• 欢迎来到PT老虎机网址(lunwenchina.cn),我们为您提供专业的论文发表咨询和论文发表辅导!
【PT老虎机网址】论文发表_发表论文专业服务,最快的论文发表通道!多年来诚信论文发表,铸就品牌.上百家期刊合作加盟,持续发表可享受VIP优惠待遇!

你的位置:PT老虎机网址 >> 论文库 >> 教育论文 >> 详细内容 在线投稿

浅析小学英语中的词汇教学

热度0票  浏览10次 时间:2017年9月04日 09:23

【摘 要】流利的英语离不开大量的词汇积累。掌握一定数量的词汇是学好英语的基础。否则,对话教学及句子教学都无法顺利进行。语言的学习是在不断操练和积累中发展起来的。 单凭反复机械的操练只会降低学习者的热情。 俗话说得好:兴趣是最好的老师。 在教学实践中,我们得不断摸索如何使单词教学活泼、生动、富有趣味的路子。

 

【关键词】小学词汇;教学

 

音,形,义是词汇的三要素,也是词汇学习的重要内容。 例如单词“do, 小学生要掌握它的读音、 形状、 及其最基本的释义。 在”do,homeworkdo? housework”中,do 的意思是“做、干”。 而在“Do, you, go,to, school?”中 do 是不翻译的,只起帮助性作用。 另外 do 单数第三人称形式“does”和过去式形式“did”只要求小学生了解就可以了。词汇是语言的基本材料,离开它,语言就无法存在。 因此,词汇教学是英语教学中的重要环节词汇量也是学好英语的重要表现。 词汇教学如此重要,而小学生大多活泼、好动,有意注意的持续时间往往很短。 枯燥的单词教学很容易削弱他们学习英语的兴趣,甚至于使他们产生畏难情绪。结合小学生活泼、好动的性格,针对他们喜欢唱唱跳跳的特点,我在教学中寓教于乐,做了以下的尝试

 

(一)循序渐进式教学

通过一系列的学习,一些最基本的单词已被掌握。 在此基础上教师可采用“单词—词组—句子”这一模式进行。例如:在教学单词“foot 脚”时,教师可以进一步教词组“on? foot? 步行”然后联系读句子“I? go? to? school? on? foot”我走着上学。 通过这种形式学生不光记住了“foot”一词,还顺便记住了它的基本用法。

 

(二)实物教学

对于初学英语的小学生来说,他们对这门新语言的感觉是既陌生又好奇。 如果老师从他们熟悉的东需入手,情况就会有所不同。例如:在三年级上册中有一个单元是学习文具的,老师可以用一个同学铅笔盒里的东西向同学们介绍“ruleeraserpencilcase”等,因为这些东西同学们都有,操练和巩固简单,掌握起来也容易的多。

 

(三) 情景教学

在教学中创造一些引人入目的情景是十分重要的。 如:学习问路的时候,老师可以把主要的单词和句型列出来,让同学们两人一组对话,也可以由老师问,同学们答,或者把去的地方变一下, 让他们练习下面这些句型: Excuse? me,how? can? I? get? to?Go,along, this, street, and, turn, right/left.”通过反复练习,同学们都掌握了,也一举两得的事。做游戏能调动学生的积极性,使课堂气氛活跃。 例如在学习人体器官一课时,教师就可以引导孩子们做 touch 游戏。 轻松自由的学习气氛,消除了同学的紧张感,让他们在游戏中用英语感知自己的身体,既学到了英语知识,又能快乐的玩一把,很受同学们的喜爱。又如,在教玩食物单词后, 我故意摸着肚子说: Today, everyone, has, many,delicious, foods.Im, very, hungry.”通过体态语,学生也已明白老师此时的肚子很饿, 纷纷举出自己的食品或饮料说: Miss, Xiao,some,cakes? Some?coffee?”等,真诚的问候帮助学生巩固了新知识, 也很好地交流和巩固了师生间的感情。下面介绍一些简单常用的单词教学游戏:

 

(一)抢读单词

这是训练学生认读单词能力的游戏,教师可以将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记 10 分,得分最多的组为优胜。

 

(二)相同词首单词拼读赛

 将全班分成若干小组,教师说一个字母 (如:D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个(也可以是五个或十个, 视学生词汇量的多少而定) 以字母 D 打头的单词,如:desk,? dog,? door 等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛注意不要说 QXZ 等字母。

 

(三)拼单词对抗赛

将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如:自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。

 

(四)单词接龙

将全班分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首单词,前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。 在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。 如:?pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-not 等。总之,词汇教学十分重要。 所以,词汇教学时要结合教学内容,学生年龄特征,采用灵活的方法进行。 如同一内容,可采用不同方法教学,注意词汇教学的趣味性和多样化。 通过词汇教学让学生能读准单词,理解词义。 教师要不断改进教学方法,激发学生的兴趣和积极性,更新教学观念,注意培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,培养学生独立解析、扩展词汇的能力,使学生在小学阶段为今后的英语学习打下坚实的基础。



PT老虎机网址(www.lunwenchina.cn),是一个专门从事期刊推广、论文发表、论文写作指导的机构。本站提供一体化论文发表解决方案:省级论文/国家级论文/核心论文/CN论文。

投稿邮箱:lunwenchina@126.com

在线咨询:449056844(QQ) 

联系电话:15295038855(万老师)  

 

上一篇 下一篇
0

联系我们